Agenda Nord 25-26
Il progetto Agenda Nord prende vita nelle scuole primarie del nostro Istituto Comprensivo attraverso attività e percorsi pensati per arricchire l’esperienza scolastica degli alunni, stimolare la curiosità e valorizzare le potenzialità di ciascuno.
In questa sezione raccontiamo le esperienze realizzate nei diversi plessi, documentando le attività, i laboratori e i momenti più significativi di un percorso di apprendimento, scoperta e crescita condivisa.
"Campus inglese" - Scuola primaria di Costigliole Saluzzo
"Potenziamento della lingua madre" - Scuola primaria di Costigliole Saluzzo
"Laboratorio outdoor" - Scuola primaria di Costigliole Saluzzo
“Campus inglese” - Scuola primaria di Rossana
"Zip, zap, zoom! let's visit the world"! Attraverso un viaggio nei cinque continenti, vivendo diverse attività ludico-esperienziali, il percorso ha accompagnato gli alunni alla scoperta della lingua inglese, intrecciando attività linguistiche, laboratori artistici e robotica educativa. Un’esperienza interdisciplinare che ha stimolato creatività, pensiero logico, collaborazione e curiosità, trasformando l’apprendimento in un’occasione di scoperta, sperimentazione e apertura verso il mondo.
"Campus inglese" - Scuola primaria di Sampeyre
"Potenziamento della lingua italiana" - Scuola primaria di Venasca
Il modulo di potenziamento di lingua italiana è stato strutturato unendo il consolidamento delle competenze linguistico-ortografiche all'analisi morfologica e sintattica, con un focus progressivo che ha guidato gli alunni dalle regole ortografiche di base fino all'analisi logica. Metodologie innovative come la didattica a stazioni, il cooperative learning e il circle time si sono rivelate altamente efficaci, favorendo l'inclusione, l'apprendimento tra pari e lo sviluppo delle competenze chiave. Di particolare rilievo è stata la realizzazione di prodotti concreti, quali cartelloni, mappe di ripasso e il lapbook "Armadio dei verbi", che hanno stimolato la motivazione e facilitato la memorizzazione visiva e pratica dei contenuti. Il percorso ha inoltre integrato con successo la riflessione linguistica con l'educazione civica e lo sviluppo socio-emotivo, sfruttando la lettura di albi illustrati e testi tematici legati a ricorrenze significative (Giornata della Memoria). Questo approccio ha sollecitato negli alunni riflessioni guidate su temi fondamentali quali l'empatia, l'inclusione e il valore della gentilezza. In conclusione, gli obiettivi previsti dal progetto sono stati pienamente raggiunti: gli alunni hanno incrementato le abilità di lettura, comprensione, analisi e produzione testuale, registrando un miglioramento complessivo di abilità e competenze.
"Lettura e scrittura creativa" - Scuola primaria di Venasca
Nel mese di giugno, gli alunni delle classi prima, seconda e terza della scuola primaria di Venasca hanno partecipato a un percorso dedicato alla lettura e alla scrittura creativa, finanziato nell’ambito del Piano Agenda Nord.
Attraverso la lettura quotidiana di un albo illustrato, i bambini sono stati accompagnati in un viaggio tra storie, immagini, emozioni e parole, scoprendo nuove possibilità per esprimere la propria fantasia e creatività. A partire dagli spunti offerti dai libri, si sono cimentati in diverse attività di scrittura, sperimentando tecniche originali e coinvolgenti, come il caviardage, i calligrammi, la composizione di poesie, la scrittura spontanea e l’utilizzo del disegno come strumento per dare forma alle proprie idee.
Il percorso ha offerto a ciascun bambino l’opportunità di mettersi in gioco, valorizzare la propria immaginazione e scoprire la scrittura non soltanto come competenza da apprendere, ma anche come spazio di libertà, espressione personale e scoperta.
Un’esperienza ricca di parole, immagini ed emozioni, in cui ogni bambino ha potuto dare voce alla propria creatività e diventare protagonista del proprio percorso di scrittura.
